汇聚团队力量 创新发展格局——宁夏开放大学法学专业教师教学创新团队召开工作推进会

10月27日下午，宁夏开放大学法学专业教师教学创新团队召开工作推进会。会议以线上线下相结合的形式召开，由团队负责人纳晓菁主持，团队全体成员参加。

推进会现场

本次会议主要就团队本学期工作计划和近期主要工作安排进行讨论。团队首先决定在《习近平法治思想概论》专题讲座中选择3讲内容进行录播，并上报宁夏回族自治区法学会；主讲教师一定要注重宣讲内容的普适性，继续打磨完善讲授内容，圆满完成课程录制工作。会议第二项是针对《实用法律基础》精品课程资源建设工作的安排与部署。《实用法律基础》是法学团队教师自编教材，其适用于宁夏开放大学各专业学生的必修基础课程。在依托教材的基础上，要将教学资源作出宁夏分部的特色与亮点。在资源建设中，团队采用师徒制模式展开工作，由老教师带动新教师完成其中承担的工作任务，完成微课、音频、文本资源的建设，这一过程既是老教师经验传授的过程，也是青年教师自我提升的过程。

会议第三项，宁夏开放大学法学专业教师团队经与马克思主义学院商讨，初步达成联合申报国家开放大学重大科研项目的意向。下一步，两个部门将结合具体工作开展情况积极推进此项工作。最后，会议就法学类专业的分支学科社会工作专业的精品课程《社会工作实务专题讲座》的建设工作展开讨论，最终确定了法学专业与社会工作专业结对工作、互助互融的建设思路，将两个专业的专业知识进行共同点的互融和亮点的挖掘，最终形成具有宁夏区域特色的《社会工作法律实务专题讲座》课程内容，以便后续将此教学资源推送开放教育平台，以便服务更多人群，实现服务全民终身教育理念。

会后，团队负责人纳晓菁总结提到：本次会议虽然是针对团队要开展的工作进行的工作讨论与部署会议，但是会议的本质是希望通过团队会议与团队的工作开展，提升教师的职业素养能力。教师只有在不断的工作前进中，才能够发现工作上创新的亮点与新的发展工作思路。开放教育本身就是服务于全民，没有围墙的大学，作为开放教育系统的教师，更应当没有学习的边界与围墙，除提升自身专业知识技能以外，更应当拓宽自身其他领域的专业知识，用发展的眼光去看待开放教育，也会发现开放教育发展的广阔空间。希望团队教师门能够各司其职，做好师徒结对，做好专业互融，为职业教育与开放教育融合发展添一抹色彩。

文图：汪金辉 编辑：高峰