为深入贯彻党的二十大精神，落实中组部、教育部等关于国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作要求，今年3月，由我校5名优秀教师组成的第二批教育人才“组团式”帮扶团队，赴红寺堡区职业技术学校（“红职”）开展教育帮扶工作。他们秉持“精准、可实现、可持续、有成效”的帮扶理念，充分发挥专业引路人作用，从“输血”帮教到“造血”兴教，用卓有成效的措施助力红职教育增值赋能。
结对帮扶
结对帮扶，微光成炬。自学校第二批“组团式”帮扶工作开展以来，帮扶教师迅速融入“红职”大家庭，和该校新进青年教师结为帮扶对子，建立“一对一”帮扶机制，在帮扶过程中充分发挥自身的专业特长和教育教学经验，为青年教师提供全方位的指导，帮助他们提升专业素养和课堂教学能力。
示范课堂
聚焦课堂，共生共长。通过观摩课堂、上示范课，课后进行相互交流和诊断分析，激发“红职”青年教师的教学热情和创新意识，积极探索教学方法改革，也让学生们享受到更优质的教学资源，以此来提高帮扶成效，促进教育资源配置优化和教育均衡发展。
张晓军老师的《三维建模-拉伸》，通过合作探究和任务驱动，使学生能熟练绘制复杂平面图形，有效激发创新思维，培养解决问题能力和制图习惯。乔雪老师的《建筑对象建模的材质赋予》，目标明确，教师提问指令准确清晰，鼓励学生发挥创意，将学习转化为设计作品，激发创新思维。唐渊老师的《文档的版面设置与编排》，围绕教学目标展开，设计新颖，问与思、思与答配合得当，有效提高学生自信心和成就感。张文婷老师的《插入与编辑图片》，通过任务驱动，引导学生自主探究学习，增强团队协作精神和环保意识。李燕妮老师的《皱胃变位》，通过小组合作探究、视频学习与现场连线实践基地解决问题，实现岗课融合，让学生掌握知识并体验实践应用。
志愿服务
育人有境，润泽无声。帮扶教师联合“红职”师生前往红寺堡区社会福利院开展2024年职业教育活动周志愿服务活动。学生们发挥特长，为老人们精心准备了精彩的节目，帮扶教师与老人们亲切交流，共同制作了精美的手工作品，并向福利院捐赠爱心物品，为老人们送去温暖与关爱。这次活动的成功举办，不仅激发了学生们学习专业知识和技能的热情，还坚定了他们通过自身技能服务群众、奉献社会的决心。他们纷纷表示，要争做大国工匠，让技能照亮人生，让生活更加美好。
红职学生张浩杰说：“宁职来的老师非常和蔼可亲，在生活中，会积极地帮助我们解决日常问题，在学习中，我们也会主动向老师请教。”
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击始发灵光。展望未来，帮扶教师一致表示将充分发挥“传帮带”优势，勤勉工作、踔厉奋发，用智慧和汗水让帮扶成果落地生根，为红寺堡区职业教育高质量发展作出贡献。
文/图：唐渊 编辑：高峰
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